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| 优化课堂结构，提高教学效益 | |
| 引用本文： | 程元金.优化课堂结构，提高教学效益[J].西宁教研,2000(1):32-33. |
| 作者姓名： | 程元金 |
| 摘 要： | 朱永祥老师是青海师大附中的年轻教师，刚参加工作一年就勇于承担由市教科所组织的“优化课堂教学”研究课，其勇气和胆量令人佩服。而且，他的课也受到了与会教师们的一致好评，实属不易。本课例整体结构完整，说课、讲课一气呵成；“提问引入——操作发现——例题证明——练习作业”环环相扣；使用投影仪于教学更是直观形象，生动活泼，既增大了课堂容量，又提高了学习兴趣。 |
| 关 键 词： | 高教 课堂结构 教学效益 课堂容量 直观形象 研究课 活泼 证明 例题 发现 |
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