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| 例谈教材多元化背景下的课程内容整合 | |
| 引用本文： | 胡道旭.例谈教材多元化背景下的课程内容整合[J].中学生物教学,2006(10):15-16. |
| 作者姓名： | 胡道旭 |
| 作者单位： | 江苏省沛县中学,221600 |
| 摘 要： | 《基础教育课程改革纲要（试行）》中对“课程标准”“教材开发与管理”部分提出了明确的要求：“国家课程标准（以下简称课标）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础”“完善基础教育教材管理制度，实现教材的高质量与多样化”。在这种要求下教材趋向多元化的方向发展，在同一课程标准下出现了多种版本的教材。不同版本的教材编制出的教学情景、教学资源呈多样化；不同版本的教材各有特点、各有侧重。 |
| 关 键 词： | 国家课程标准 教材编写 多元化背景 《基础教育课程改革纲要（试行）》 内容整合 教材管理制度 “课程标准” 教学情景 |
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