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| 农村中学生数学交流与阅读能力培养的调查分析 | |
| 引用本文： | 刘任山,张志华.农村中学生数学交流与阅读能力培养的调查分析[J].湖南教育,2008(8). |
| 作者姓名： | 刘任山 张志华 |
| 作者单位： | [1]洞口县第一中学,湖南邵阳422300 [2]资兴市教研室,湖南郴州423400 |
| 摘 要： | 教学过程必然伴随着交流过程，例如：教师与学生的交流，学生与学生的交流，学生与教材、教学媒体（如计算机）的交流等，数学教学过程当然也不例外．荷兰著名数学教育家弗赖登塔尔曾说过：“数学学习的过程就是通过数学语言，用它特定的符号、词汇、句法和成语去交流，去认识世界．” |
| 关 键 词： | 农村中学生 数学交流 阅读能力培养 数学教学过程 弗赖登塔尔 数学教育家 教学媒体 数学语言 |
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