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| 浅谈小学语文读写结合教学 | |
| 引用本文： | 崔瑞芳.浅谈小学语文读写结合教学[J].天津教育,2022(9):147-149. |
| 作者姓名： | 崔瑞芳 |
| 摘 要： | <正>阅读与写作是语文课堂的重要构成部分，两者的联合模式对语文课程教学而言，具有积极的作用，能服务于学生的终身学习发展。面对语文课程教学改革需要，教师对其进行分析，强调新课程理念下阅读与写作课堂的融合，这也是完成语文课程教学改革的核心。本文探讨了小学语文阅读写作教学的联合内容，并由读后感写作、联系实际生活、强调阅读积累、拓展想象思维、加强名著认识为中心，针对阅读写作课程教学融合观念，结合读写教学模式，提高学生的语文学习质量。围绕语文课程教学现状，将读写内容进行融合，能实现课程思维的拓展。 |