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| 让课后习题为小学高年级语文教学增添活力 | |
| 引用本文： | 刘云玉.让课后习题为小学高年级语文教学增添活力[J].天津教育,2022(9):183-185. |
| 作者姓名： | 刘云玉 |
| 作者单位： | 福建省宁德市东侨经济技术开发区第二小学 |
| 摘 要： | <正>课后习题是语文教材的辅助系统，一直以来很多教师忽视了教材课后习题的运用价值。课后习题作为课程教学的重要内容，应该引起教师和学生的重视。在小学语文高年级课程教学中，教师可以充分利用课后习题，提升学生的语文素养，唤醒学生对文本内容的关注。在高年级语文教学中，教师可以在自主阅读兴趣培养、重点内容解读、提升阅读素养、拓宽阅读视野等方面做出尝试，让课后习题走进课堂，让学生的学习更加有效。小学高年级语文课程教学中，教师要立足语文学科的核心素养，积极培养学生的综合能力， |