|
|||||
|
|
| 关于初中物理教学模式和教学方法的创新 | |
| 引用本文： | 王月春.关于初中物理教学模式和教学方法的创新[J].天津教育,2022(9):93-95. |
| 作者姓名： | 王月春 |
| 作者单位： | 福建省宁德市东侨经济技术开发区中学 |
| 摘 要： | <正>新课改的颁布落实，不断强调学生学习的主体性，因此在日常的教学过程中更要将主动权交于学生，以此增强初中物理教学的有效性。传统的初中物理教学模式，主要是教师充分地将知识点讲授处理，而没有给予学生充足的思考空间，由此在固定的初中物理教学模式下将难以提升初中物理的教学效果，因此，本文将对初中物理教学模式和教学方法的创新展开设想。一、初中物理教学模式和教学方法现状分析（一）教学模式缺乏创新性在教育改革过程中，物理教学也在从创新的角度寻求突破，力求符合新时代教育环境和核心素养培养要求。但是，目前的初中物理教学模式从整体上来看仍然缺乏新意，还有很大的创新空间。 |