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| 提高脑瘫儿童共情能力 实现乐享生活 | |
| 引用本文： | 吕妮.提高脑瘫儿童共情能力 实现乐享生活[J].天津教育,2022(23):6-8. |
| 作者姓名： | 吕妮 |
| 作者单位： | 山东省龙口市特殊教育学校 |
| 基金项目： | 山东省教育科学规划课题“脑瘫儿童言语康复典型案例研究”（项目编号：2020ZC191）的研究成果； |
| 摘 要： | <正>脑瘫是指脑部受到非进行性损伤，引起中枢性运动和姿势发育障碍、活动受限的综合征。小儿脑瘫的发病率，发达国家大约为新生儿的2‰，我国脑瘫发病率为1.5‰到5‰，现有脑瘫患者600多万，其中12岁以下的脑瘫儿童占比竟接近1/3，在这些患儿中，智力正常、智力轻中度损伤的约占3/4，他们往往因为外显的肢体运动障碍、言语功能障碍，封闭自我，拒绝交流，无法融入社会，给孩子造成极大的精神痛苦，也给家庭和社会带来沉重的负担。根据卡科夫的理论，共情水平分为五个层级。一是对沟通信息没有理解，只有安慰或提出问题。 |