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| 核心素养背景下初中语文单元整体教学的实施路径——以部编版教材为例 | |
| 引用本文： | 李敏.核心素养背景下初中语文单元整体教学的实施路径——以部编版教材为例[J].天津教育,2022(9):111-113. |
| 作者姓名： | 李敏 |
| 作者单位： | 浙江省湖州市体育运动学校 |
| 摘 要： | <正>在传统语文课堂中，教师通常以单篇课文教学为主，对课文内容进行精讲细析，这样的教学模式存在一定的单一性和局限性。部编版初中语文教材在编排中，根据文章不同的体裁或不同主题等内在联系划分不同的单元，这就使单元整体教学这种突破传统教学的全新模式有了存在的可能。而且，在达成单元整体目标，打造更开放自由的课堂教学环境，促进学生语文核心素养提升方面，单元整体教学有特有的优势。语文的核心素养，是学生通过语文教育获得的最具终身发展价值的人格修养与关键语文能力。 |