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| 传统文化视域下的公民层面核心价值观培育路径研究——以浙江越秀外国语学院“社区义工”课为例 | |
| 作者单位： | ;1.浙江越秀外国语学院 |
| 摘 要： | 近年来国家大力提倡弘扬传统文化,践行社会主义核心价值观,2014年3月教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,要求各级各类学校推进中华优秀传统文化教育,鼓励各地各学校充分挖掘和利用本地中华优秀传统文化教育资源,开设专题的地方课程和校本课程。本文以浙江越秀外国语学院社区义工课为例,在社区义工课堂中融入中国传统文化教育,培养大学生投身社区义工志愿服务的自觉意识,探索通过社区义工服务践行公民层面核心价值观路径。 |
| 关 键 词： | 传统文化 公民层面核心价值观 社区义工 |