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| 小学科学实验有效教学实践探索 | |
| 引用本文： | 郑淑姬.小学科学实验有效教学实践探索[J].天津教育,2022(8):97-99. |
| 作者姓名： | 郑淑姬 |
| 作者单位： | 福建省霞浦县第二小学 |
| 摘 要： | <正>科学实验是小学生进行科学探究，掌握科学原理，了解科学知识，培养动手操作能力的重要途径。全面分析和把握小学科学实验教学的现状，有针对性地开展科学实验活动，能让孩子从小树立崇尚科学、注重实践、认真求实的观念，为进入中学阶段学习物理、化学、生物打好坚实的基础，让学生亲身经历、主动探究，这样才能牢固地掌握所学的科学知识。笔者从具体教学实践出发，分析了小学科学实验教学中存在的普遍性、基础性问题，深入探究实施科学实验有效教学的重要性，同时在科学实验教学中探寻有益的实践对策，从提供科学实验素材、选取科学实验方法、设计合理的科学实验架构等层面进行阐述，以期获得良好的实验教学实效。 |