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| “学校发展教师”的区域实践与思考——以江苏省南通市中小学教师发展示范校建设为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南通市教育局新闻办;2.南通市教师发展学院 |
| 摘 要： | 学校应当为教师的专业提升创设各种条件,促进教师发展。江苏省南通市在总结以往实践经验和尊重基层工作创新的基础上,结合新时代教育发展要求,通过制度设计,引领学校把"促进教师发展"作为基础性工作抓实抓好。 |
| 关 键 词： | 中小学教师发展 学校发展教师 教师队伍建设 |
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