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| 珍视教学细节 演绎精彩课堂 | |
| 引用本文： | 顾娟.珍视教学细节 演绎精彩课堂[J].小学教学参考,2008(5):47. |
| 作者姓名： | 顾娟 |
| 作者单位： | 江苏海门市东洲小学开发区校区,226100 |
| 摘 要： | “细节”一词在字面上的理解是：细者，小也；节者，单位或要点也。《汉语大词典》把它诠释为细小的环节和情节。我们常说的“千里之堤，溃于蚁穴”、“功亏一篑”等等，也无不向我们说明细节虽小，但作用重大。课堂教学过程是由无数的细节连缀而成的，从某种意义上讲，教学细节就是课堂中的一句话、一个表情、一个手势、一个动作、一个错误、一个疑点。只有珍视教学细节，才能使我们的课堂精彩纷呈。作为一名语文老师，应该怎样把握这些教学细节，演绎精彩的课堂教学呢？ |
| 关 键 词： | 课堂教学过程 教学细节 演绎 《汉语大词典》 语文老师 手势 |
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