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| “用自己喜欢的方式读课文”行吗 | |
| 引用本文： | 严英俊.“用自己喜欢的方式读课文”行吗[J].小学语文教学,2004(5):58-58. |
| 作者姓名： | 严英俊 |
| 作者单位： | 福建霞浦县教师进修学校 |
| 摘 要： | 时下,“想怎么读就怎么读”成了阅读教学课堂中的时尚用语。教师常以此语让学生自读课文,以体现教学的民主与学生的自主性。但仔细想起来,“想怎么读就怎么读”应该慎用,否则,将异化为放任自流。请看教例:师:今天,咱们要一起学习《北京亮起来了》,你们想怎么读这篇课文呢?生:我想大声地读。生:我想有感情地读。生:我想和同桌—起有表情地读。……师:好,那你们想怎么读就怎么读吧。从这个教例我们可以看出,学生的自主读书使课堂成了漫无目的的“自由市场”。教师是充分尊重了学生的“想怎么读”,却忽视了所要达到的明确目标,忽视了发挥主导的… |
| 关 键 词： | 阅读教学 教学民主 小学 语文教学 教学目标 |
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