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| 引领学生在作文体验中学会做人——人教版国标本四年级（下）第二组作文教学设计 | |
| 引用本文： | 武宏钧,韩震.引领学生在作文体验中学会做人——人教版国标本四年级（下）第二组作文教学设计[J].中国小学语文教学论坛,2006(3):29-36. |
| 作者姓名： | 武宏钧 韩震 |
| 作者单位： | [1]现任教于安徽省阜阳市铁路学校 [2]不详 |
| 摘 要： | 教材解读
本组教材在主题“以诚待人”的统领下，由两条教学线贯穿：一是阅读线，理解什么是“以诚待人”；二是作文线，学会如何以诚待人（做人）。阅读教学是主线，作文教学是辅线。在编排上，其中辅线“作文教学”采用了“总-分-总”的组合方式。 |
| 关 键 词： | 作文教学 学会做人 教学设计 四年级 人教版 标本 文体 学生 引领 教材解读 |
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