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| 恒成立问题的分析 | |
| 引用本文： | 黄桃丽.恒成立问题的分析[J].湖南教育,2010(5):56-56. |
| 作者姓名： | 黄桃丽 |
| 作者单位： | 湘潭市雨湖区广场学校 |
| 摘 要： | 道德寓于儿童生活的方方面面，没有能与生活分离的“纯道德的生活”。儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童实际生活的教育活动，才能引发他们内心的而非表面的道德情感、真实的而非虚假的道德体验和道德认知。因此，教师要充分调动校内外一切可利用资源，努力克服制约因素，精心计划，周密组织，大胆开展丰富多彩的体验活动，让学生在体验中学习。 |
| 关 键 词： | 体验活动 教师 儿童生活 教学 实践 道德情感 教育活动 实际生活 |
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