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| 不能只抓消极面 | |
| 引用本文： | 董连治,曹汉清.不能只抓消极面[J].江苏教育,1966(Z1). |
| 作者姓名： | 董连治 曹汉清 |
| 作者单位： | 南通县二甲小学，南通县二甲小学 |
| 摘 要： | 一次,听到有个学生在说,“以后讲话要注意,给校长和老师听到了,可要在会上提出来‘表扬’的。”我们乍听这话并未引起注意,过后仔细一想,觉得值得深思。回想过去工作,我们对学生进行教育,注意了抓活思想,这是对的。但是,那种所谓抓活思想往往只注意抓不好的事例,并财巴它作为“活教材”来批评学生,而对那些好人好事却没有注意。这种只抓消极面,不抓积极因素,只重批评指责,不重正面表扬的做法,学生不但接受不了,而且即使有什么不好的活思想也不敢 |
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