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| 基于非正式学习的教师专业化发展策略研究 | |
| 引用本文： | 汪莉园.基于非正式学习的教师专业化发展策略研究[J].中小学电教,2011(Z2). |
| 作者姓名： | 汪莉园 |
| 作者单位： | 广西师范大学教育科学学院; |
| 摘 要： | 引言技术的更新和教育的发展不仅为人们提供了更加轻松愉快的学习环境,也促成了非正式学习的发展。非正式学习作为一种新兴的学习理念,在打开成人职业教育瓶颈的同时,也为教师的专业化发展开启了又一扇窗。国内对于非正式学习的研究处于介绍性或思辨性探讨阶段,缺乏基于本土情境的实证和策略研究。本文在前人研究 |
| 关 键 词： | 教师专业化发展 学习理念 学习方式 教师学习 策略研究 非正式学习 |
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