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| “望、闻、问、切”——激发写字兴趣四部曲 | |
| 引用本文： | 闫红娇.“望、闻、问、切”——激发写字兴趣四部曲[J].科学教育,2009(5):66-68. |
| 作者姓名： | 闫红娇 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市贾汪区大吴建平实验小学,221132 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育语文课程标准》规定从一年级开始，学生要掌握汉字的基本笔画，和常用的傍旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。同时要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，同时在用硬笔书写楷书基础上，提高书写速度，临摹名家书法，体会书法的审美价值，怎样才能把识字教学和写字教学落实到实处呢？我的做法是：激发学生写字的兴趣，培养他们的写字能力。 |
| 关 键 词： | 写字兴趣 《全日制义务教育语文课程标准》 激发 部曲 书写规范 基本笔画 笔顺规则 间架结构 |
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