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| 从岗位胜任角度探讨高职学生职业能力培养 | |
| 引用本文： | 黄人薇,肖云.从岗位胜任角度探讨高职学生职业能力培养[J].成人教育,2013,33(1):84-85. |
| 作者姓名： | 黄人薇 肖云 |
| 作者单位： | 1. 广州城市职业学院信息技术系,广州,510405 2. 广东有线广播电视网络有限公司客服中心,广州,510066 |
| 基金项目： | 广州市教育科学“十二五”规划(第一批)课题《基于行业标准的高职院校学生学习质量评价研究》(项目编号为11B013);广州城市职业学院2011年院级课题《基于行业标准的高职计算机专业学生学习质量评价研究》(项目编号为2011kyz03) |
| 摘 要： | 高职院校是学生职业能力培养的实施者,企业是合作者,政府是统筹者,学生本人是参与者。文章从岗位胜任角度分析了学校、企业、政府及学生本人对职业能力培养的影响,提出了职业能力培养的应对策略。 |
| 关 键 词： | 职业教育 岗位胜任 职业能力 |
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