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| 追寻言语和生命的共同成长——无锡市隆亭实验小学“儿童生长”课堂掠影 | |
| 摘 要： | 儿童生长是经历与经验的连续性丰富、个性与能力的充分自由发展、生命意义的不断实现。隆亭实验小学以“儿童生长”的价值取向领航语文课堂——从儿童出发，以儿童的方式，为儿童的生长。语文教学追求言语和生命的共同成长，以灵巧的设计，将语言文字本身潜在的灵气开掘、激活，使学生浸润在语言文字的魅力之中；以灵活的品读，引导学生喜欢阅读经典，滋养灵性： |
| 关 键 词： | 实验小学 语文课堂 儿童 生长 生命 言语 无锡市 语言文字 |
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