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| 如何更深入地理解圆周率 | |
| 引用本文： | 田秋月.如何更深入地理解圆周率[J].小学数学教师,2021(1). |
| 作者姓名： | 田秋月 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市胜利实验学校 |
| 摘 要： | 六年级学习"圆的周长"时,不少学生已经知道圆周率并会计算圆的周长与直径的比值,可是怎样想到"周长与直径有关"?为什么"两者之间是除法关系"?以下教学将解决这两个前置性问题。一、整体感受,形象感知课件呈现两个大小不同的圆。请学生判断,哪个圆的周长较长、哪个较短?说一说是怎么想的。 |
| 关 键 词： | 整体感受 形象感知 圆的周长 圆周率 课件 前置性问题 说一说 六年级 |
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