| 习近平关于教育重要论述的理论逻辑与实践逻辑 |
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| 引用本文： | 刘圣兰,陶杨,戴幼玲,陈功.习近平关于教育重要论述的理论逻辑与实践逻辑[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2021(1). |
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| 作者姓名： | 刘圣兰 陶杨 戴幼玲 陈功 |
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| 作者单位： | 江西农业大学职业师范学院;九江职业大学思政部;江西农业大学马克思主义学院;三明学院体育与康养学院 |
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| 基金项目： | 2018年度江西农业大学基金项目“习近平教育思想研究”(201811)。 |
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| 摘 要： | 习近平关于教育的重要论述作为马克思主义教育理论中国化的最新成果,是理论逻辑与实践逻辑的统一体。就理论逻辑而言,它有宏观微观相结合、层次分明的结构逻辑,又有历史继承与时代创新相结合、承继鲜明的关系逻辑;就实践逻辑而言,它以发现问题、分析问题、解决问题为演进,形成了问题导向的实践纲领。
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| 关 键 词： | 习近平 教育 理论逻辑 实践逻辑 |
The Theoretical and Practical Logic of Xi Jinping' s Important Comments on Education |
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| Liu Shenglan,Tao Yang,Dai Youling,Chen Gong.The Theoretical and Practical Logic of Xi Jinping' s Important Comments on Education[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2021(1). |
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| Authors: | Liu Shenglan Tao Yang Dai Youling Chen Gong |
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