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音乐课堂实践教学中“档案袋评定法”的个案研究
作者单位:;1.陕西学前师范学院音乐系
摘    要:档案袋评定是课程评价范式中质性课程评价最具有代表性的方法。本文立足音乐课堂实践教学中"档案袋评定"方法的个案研究,对"音乐活动档案袋"的理论基础、设计与构成进行分析与反思,并透过个案研究探讨适合音乐课堂实践教学的"档案袋评定"方式。

关 键 词:音乐课堂  实践教学  档案袋评定
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