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| 幼儿园教师集体备课问题及对策 | |
| 作者单位： | ;1.四川师范大学教育科学学院;2.成都市棕北中学 |
| 摘 要： | 随着"学前教育三年行动计划"的实施,公众对如何享有"有质量的学前教育"的需求日趋强烈,而幼儿园普遍采用的教师集体备课制度在改进教育质量上备受质疑。基于C市W区幼儿园教师集体备课现状的调研,研究者发现该区幼师集体备课存在目标模糊、忽视差异、缺乏引领、观念陈旧、交流意识不强和管理制度不健全等突出问题。针对此现状,借鉴相关理论知识,对集体备课活动进行诊断,提出应改善备课队伍结构、凸显教师主体地位、加强教师备课园际合作、发挥文化推动作用和健全集体备课管理制度等相应改进对策。 |
| 关 键 词： | 幼儿园教师 集体备课 问题 对策 |
Problems and Countermeasures of kindergarten teachers' collective lesson preparation |
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