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| 关注教师教学行为中的细节缺失 | |
| 引用本文： | 方勇.关注教师教学行为中的细节缺失[J].宁夏教育,2009(6):62-62. |
| 作者姓名： | 方勇 |
| 作者单位： | 灵武市教学研究室 |
| 摘 要： | 前不久到学校听课，在一节历史课上发生了这样一幕：教师让学生评价秦始皇。有一快嘴学生喊道：“秦始皇好色，天天进歌厅。”教师愕然，学生哄堂大笑。但教师很快“反应”过来，厉声斥道：“思想复杂，捣乱课堂，闭嘴”“快嘴”学生羞愧地垂下了头。面对此情此景，我犹如骨鲠在喉，不吐不快。 |
| 关 键 词： | 教师教学行为 学生评价 “反应” 秦始皇 历史课 听课 学校 课堂 |
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