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探索构词规律提高教学质量

摘要：	词汇是语言的建筑材料,是构成语言的三要素之一。英语句子是由一个个单词组成的,丰富的词汇是学好英语的关键。作为一名中学英语教师,在英语词汇教学的过程中运用“比较法”和“归类法”分析单词的语音和读音规则,加深对词义的理解。分析英语的构词法和语言发展的共同规律,才能培养学生分析问题和解决问题的能力,提高英语教学质量。
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