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“任务驱动”教学法在“3DMAX动画设计”课程教学中的应用
作者姓名:
谢翠芬
作者单位:
广东省佛山市华材职业技术学校
摘 要:
以“放样建模-三维牵牛花”教学为例,将任务驱动的教学方式与探究性的学习方法结合起来,依据“通过任务使学生掌握知识点、通过完成任务分层消化知识点”的教学理念,使学生在典型任务的驱动下分组探究,自主学习、自行完成学习任务,从而培养了学生的实践和创新能力,提高了学习效果。
关 键 词:
三维动画设计
任务驱动
案例导学
任务督学
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