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| 从细微处抓学生的养成教育 | |
| 引用本文： | 张玉军.从细微处抓学生的养成教育[J].读与写:教育教学刊,2013(18). |
| 作者姓名： | 张玉军 |
| 作者单位： | 甘肃省金塔县西坝学区 甘肃 金塔 735300 |
| 摘 要： | 道德习惯的养成对于一个人的成长极为重要，在教育中占有重要的地位。只有加强养成教育，注重培养学生的良好道德习，才能达到培养学生良好道德素质，促进其终生发展。养成教育，是培养孩子养成良好习惯的教育。特别是小学生，养成教育尤为重要。习惯是养成教育的产物，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。好习惯常常让人受益终生，坏习惯往往使人深陷泥潭。要抓好养成教育，应当从培养孩子的良好习惯入手。培养一个知书达礼、举止文明的孩子，是社会、家长和学校的共同愿望。良好的行为习惯是一个人走向成功的基础，也是人素质高低的体现。常言道，三岁定八十。因此，习惯的培养越早越好。大教育家孔子云：＂少年居性，习惯之为常。＂因此，人自幼年就应通过教育，去建立一种良好的习惯。＂老师在培养学生良好行为习惯方面有着不容忽视的责任。本人想就此谈谈这方面的点滴心得。 |
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