|
|||||
|
|
| 初中英语情感教学刍议 | |
| 引用本文： | 庄文娟.初中英语情感教学刍议[J].读与写:教育教学刊,2013(22). |
| 作者姓名： | 庄文娟 |
| 作者单位： | 江苏省邳州市港上中学 江苏 邳州 221300 |
| 摘 要： | 教师是一种特殊的职业，他的工作对象是学生，是活生生的有感情的人。古人云：感人心者，莫先乎情。要想做好我们的工作，我们教师都应先学会以真诚的态度和真挚情感走进学生的心灵深处，倾听他们的心声，触摸他们的感情，关心爱护他们，做到以情动人。《英语课程标准》也把情感目标列为课程目标之一，它要求我们教师在教学中，＂以人为本＂，有意识地激发和调动学生有利于英语学习的情感因素，培养他们的学习兴趣，增强学习动机、自信心、主动性和目的性，努力提高英语教学效果，从而实现教学中的师生共同参与并和谐发展，促进学生整体素质提高和个性发展。 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |