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| 有效情境创设，爱你却不容易 | |
| 引用本文： | 管萌.有效情境创设，爱你却不容易[J].读与写:教育教学刊,2013(20). |
| 作者姓名： | 管萌 |
| 作者单位： | 河南省驻马店市驿城区教研室 河南 驻马店 463000 |
| 摘 要： | 小学数学课堂教学情境的创设，要走＂近＂学生，凸显＂趣味，激发学生的学习兴趣；务＂实＂高效，避免＂俏、虚＂，追求＂实效性＂。要充分利用课堂资源，以＂情＂入境，巧妙贯穿，从而真正发挥教学情境的创设在小学数学教学中的作用。 |
| 关 键 词： | 趣味 务实 以情入境 |
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