|
|||||
|
|
| 浅谈中学数学问题教学 | |
| 引用本文： | 李丰庄.浅谈中学数学问题教学[J].读与写:教育教学刊,2013(20). |
| 作者姓名： | 李丰庄 |
| 作者单位： | 河南省睢县 河南 睢县 476900 |
| 摘 要： | 数学课程标准指出：九年义务阶段的数学学习，学生能够初步学会运用数学的思维方式去观察，分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题；初步学会从数学的角度提出问题，理解问题，并能综合运用所学知识和技能解决问题，发展应用意识，形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题的多样性，发展实践能力与创新能力。因此在新课程下的中考解答题是以问题为中心，形成问题串，问题链，让学生用所学的知识去解决提出的问题，从而有效地考查了学生分析问题、解决问题的能力。那么数学教师如何在课堂上进行有效地问题教学呢？ |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |