|
|||||
|
|
| 开放课堂 突出主体 释放个性——构建高中语文“开放式主体性”教学模式的尝试 | |
| 引用本文： | 杨君允.开放课堂 突出主体 释放个性——构建高中语文“开放式主体性”教学模式的尝试[J].中国基础教育研究,2006,2(6):75-76. |
| 作者姓名： | 杨君允 |
| 作者单位： | 江西省永丰中学,永丰331500 |
| 摘 要： | 时代呼唤教育的创新，教育的创新要适应时代的发展。21世纪是以知识的创新和应用为主要特征的知识经济时代，它将是教育和学习起核心作用的时代。面对时代的挑战，我国刚启动的“新课程计划”和新颁布的“教学大纲”，提出了“以学生发展为本”的教育思想，因而如何在教育中突出学生的主体地位，全面实施主体性教育，已成为我们当前教育改革的一个重大课题。 |
| 关 键 词： | 主体性教育 开放课堂 教学模式 高中语文 “以学生发展为本” 开放式 教育思想 个性 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |