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| “走近司马迁”综合性学习案例 | |
| 引用本文： | 贾红.“走近司马迁”综合性学习案例[J].语文教学与研究,2007(10). |
| 作者姓名： | 贾红 |
| 摘 要： | 一、教学设想:1、本单元的主要教学内容:本单元教材的安排体例,是将司马迁的作品编排在一起集中学习,并且通过本单元的学习将初中、高一、高二所学过的司马迁的作品勾连到了一起,连同《读本》共16篇作品。 |
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