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| 浅谈信息技术教学 | |
| 引用本文： | 任莉.浅谈信息技术教学[J].教育革新,2009(8):71-71. |
| 作者姓名： | 任莉 |
| 作者单位： | 平川中学,甘肃白银730913 |
| 摘 要： | 在整个学习阶段，教师学生都有这样的感触：听文化课，发现一堂课的教学目标非常明确，相应的教学活动都能达成较高的教学目标；而听信息技术课。相应的教学活动对应要达到的课堂教学目标可能不尽相同。信息技术课是一门新学科，要求的是三纬目标：理论知识、实践技能、道德传授给学生。将此付诸于教学，要求将可见、有形、可描述的教学内容传授予学生。也就是要将说得清道得白的理论知识切实可靠的转化为学生的实践技能，也就形成了信息技术教学交之其他课程的难点了。 |
| 关 键 词： | 信息技术教学 课堂教学目标 信息技术课 教师学生 教学活动 实践技能 学习阶段 教学内容 |
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