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| 诗歌教学中补白艺术例谈 | |
| 引用本文： | 叶映峰.诗歌教学中补白艺术例谈[J].教学与管理,2004(4):58-59. |
| 作者姓名： | 叶映峰 |
| 作者单位： | 江苏无锡市梨庄中学 |
| 摘 要： | 诗歌是高度集中概括地反映社会生活的一种文学体裁,诗的语言凝炼含蓄,结构跳跃,留有的“意义空白“比其他文学形式更多,读者在阅读过程中的想象空间更大.教师在指导学生阅读诗歌时,应根据诗歌语言的这一特点,指导学生根据自己的生活经验、知识水平、兴趣爱好,对诗歌的“意义空白“进行补充,我们把这一过程称为补白.…… |
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