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| 物理新教材实施中的困惑与对策 | |
| 引用本文： | 吴道国.物理新教材实施中的困惑与对策[J].教育研究与实验,2005(7):21-25. |
| 作者姓名： | 吴道国 |
| 作者单位： | 湖北省洪湖市汊河镇前进中学 |
| 摘 要： | 现代教学思想主张教学目的与教学过程的根本落脚点在于促进学生的发展，因此主张突出学生在学习中的主体地位，强调调动学生的积极性，启发学生积极思维，着眼于改善学生学习的内部诱因，让学生在教学活动中得到全面发展。鉴于此，全日制义务教育课程标准试验教科书《物理》（人教版）作了全方位改革与创新。这套新的教材是无数教育工作者和教育专家经过多年的艰苦努力而得来的。现就对八年级《物理》（上、下册）一年来的实践，浅谈一下自己的切身感受和实践新教材采取的一些对策。 |
| 关 键 词： | 物理新教材 义务教育课程标准 学生学习 思想主张 《物理》 改革与创新 试验教科书 教育工作者 教学过程 |
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