| 中学历史“神入”教学法及其运用 |
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| 引用本文： | 孙明婉,刘晓华.中学历史“神入”教学法及其运用[J].教育与教学研究,2015,29(1):105-107. |
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| 作者姓名： | 孙明婉 刘晓华 |
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| 作者单位： | 湖北师范学院 湖北黄石435002 |
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| 摘 要： | 随着新课程改革的推行,教育教学的新方法、新理论层出不穷,以人为本和促进学生全面发展的教育理念在教学中得到了更多体现。这其中历史"神入"教学法在近几年独树一帜,为众多一线教师所接受。中学历史"神入"教学法能够激发中学生学习历史的兴趣、培养中学生的历史理解力、增强中学生的情感体验。在中学历史课堂教学中,历史教师主要采用角色扮演、图片再现以及语言烘托等方式开展"神入"教学。
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| 关 键 词： | 中学历史 历史教学 “神入”教学法 角色扮演 历史情感 |
On "Empathy Teaching" and Its Application in Middle School History Teaching |
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| SUN Mingwan,LIU Xiaohua.On "Empathy Teaching" and Its Application in Middle School History Teaching[J].Journal of Chengdu University(Educational Sciences Edition),2015,29(1):105-107. |
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| Authors: | SUN Mingwan LIU Xiaohua |
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| Institution: | SUN Mingwan;LIU Xiaohua;Hubei Normal University; |
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