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| 浅析初中多媒体数学教学的优势与误区 | |
| 引用本文： | 龙格香.浅析初中多媒体数学教学的优势与误区[J].基础教育论坛,2015(1):9-10. |
| 作者姓名： | 龙格香 |
| 作者单位： | 湖南省祁东县归阳镇一中 |
| 摘 要： | 随着信息技术的快速发展,现代化的多媒体教学手段为我们的数学课堂教学提供了极大的便利,从而使我们的教学结束了"一支粉笔、一根教鞭,几道例题讲两天"的乏味局面。如何把多媒体教学引入数学课堂,通过这种紧扣时代脉搏的手段优质高效地完成教学任务,是数学教学发展的趋势和必然。但是如果使用不当,反而会煞了风景,影响课堂教学,结果事与原违。下面我就结合自己多年数学课堂教学经验,谈一下多媒体教学的优势与误区: |
| 关 键 词： | 数学教学 教学任务 课堂教学 教学手段 信息技术 传统教学媒体 多媒体辅助教学 学习过程 时代脉搏 多媒体计算机 |
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