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| 在自然课实验教学中培养学生的推理能力 | |
| 引用本文： | 彭济林.在自然课实验教学中培养学生的推理能力[J].江西教育科研,1993(4). |
| 作者姓名： | 彭济林 |
| 作者单位： | 宜丰县敖桥中心小学 |
| 摘 要： | 自然课是对小学儿童进行自然科学启蒙教育,使他们获得生动具体的自然知识一门重要基础学科。提高儿童爱科学、学科学、用科学的志趣,培养、训练儿童的观察、实验、逻辑思维、想象、创造等能力,是小学自然教育总的目的要求之一。观察和实验是人类认识自然的基本途径,是自然教学的重要特点。在小学阶段,儿童的一些能力将随着老师的引导,得到不同程度的培养、训练和发展。本文试以五年制小学自然(人民教 |
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