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| 圆形思维的整一与激活形式 | |
| 引用本文： | 夏玲.圆形思维的整一与激活形式[J].语文教学与研究,2006(22). |
| 作者姓名： | 夏玲 |
| 摘 要： | 写作教学改革既要继承传统教学中行之有效的方法,又要借鉴西方写作教学的经验,补充我国写作教学的模式。因而,写作活动要从整体上进行改革,要在系统论的基础上建立客观写作观,要在写作本质论的基础上改革写作教学思维程序,要研究学生主体写作心理、写作读者、写作目的的调整,在控制论的指导下将学生心理情感转化为以语言为外壳的构思成文的机制。一、写作场思想:圆形思维的整体与释放效应写作教学最佳方式各不相同,各有追求,运用系统论原理和整体思维的方法,把写作教学看成一个系统,将教学系统呈现出一种“场”的特点:整体性、自动性,外耗散… |
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