| 计算机网络与英语教学理论基础 |
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| 引用本文： | 曾照莲,李康顺.计算机网络与英语教学理论基础[J].赣南师范学院学报,2002(6):146-147. |
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| 作者姓名： | 曾照莲 李康顺 |
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| 作者单位： | 1. 赣南师范学院,公教部,江西,赣州,341000
2. 赣州市统计局,江西,赣州,341000 |
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| 摘 要： | 在计算机辅助语言教学的发展史上,影响最深的有三大教学理论,即:结构主义、认知主义和社会认知主义理论.其中,社会认知主义理论正确地阐明了语言教学、媒体和学习者之间的关系,对有效地利用网络资源进行语言教学有重要的指导意义,是网络化英语教学的科学的理论基础.
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| 关 键 词： | 因特网 英语教学 社会认知主义 |
| 文章编号： | 1004-8332(2002)06-0146-02 |
| 修稿时间： | 2002年9月1日 |
Computer Network and Basic Theories in English Teaching |
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| Abstract: | This paper studies the three main theoretical movements in the history of computer assisted language teaching,namely,structural perspective,cognitive perspective and social cognitive perspective.And social cognitive perspective gives a scientific explanation on the relationship between language teaching,computer and language learner;for Web based English teaching. |
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| Keywords: | Internet English teaching social-cognitive perspective |
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