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| 研究性学习在中学政治课中的运用 | |
| 引用本文： | 李斐.研究性学习在中学政治课中的运用[J].思想理论教育(上半月综合版),2002(9):53-55. |
| 作者姓名： | 李斐 |
| 作者单位： | 华南师范大学政法学院 广东广州，510631 |
| 摘 要： | 中学课程教育中的思想政治课是一门综合性很强的科目,覆盖面广,涉及法律、经济、哲学、政党政治等多方面内容。在传统的政治课教学中,偏重于单纯的知识讲授,理论性很强。其基本形式是“教师上边讲,学生下边听”,形成教师唱“独角戏”,课堂气氛沉闷的局面。久而久之,压抑了学生学习的主动性和积极性,使学生惟有采用死记硬背的方式,不但知识很难掌握,更不会真正运用于实践。中学政治课的现状,客观要求在教学上进行转变。将研究性学习引入中学政治课教学,能使 |
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