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让情感教育走进中学美术课堂
引用本文:
彭平华.让情感教育走进中学美术课堂[J].新课程研究,2009(12):159-160.
作者姓名:
彭平华
作者单位:
江苏海门市秀山初级中学
摘 要:
科学探究是课程改革的突破口,是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要方法,是一种有效的学习方式。
关 键 词:
激发兴趣
引领质疑
大胆实践
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