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| 中学校长的课堂管理策略 | |
| 引用本文： | 徐禄盛.中学校长的课堂管理策略[J].中小学教师培训,1992(4). |
| 作者姓名： | 徐禄盛 |
| 作者单位： | 湖南省益阳市第一中学 校长 |
| 摘 要： | 学校的中心工作是教学,教学的关键是课堂,校长抓课堂管理理所当然应成为其工作的重心。一校之长的中心地位和统帅作用,要求校长以战略的眼光,统观全局、宏观决策、统筹管理。据此,我们提出校长的课堂管理策略,以区别于对课堂管理细节描述和具体工作。下面我们从三个方面讨论校长的课堂管理策略。一、教育思想教育思想是对教育现象的认识。它主要包括:教育主张、教育理论、教育学说等。 1.两大功能在课堂管理中应充分发挥教育思想的核心和辐射功能。核心功能就是教育思想应被全体教师所接受,并成为其工作指南和核心。辐射 |
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