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| 浅谈在小学自然教学中开展探究性学习活动的原则和阶段 | |
| 引用本文： | 童三元.浅谈在小学自然教学中开展探究性学习活动的原则和阶段[J].当代教育论坛,2003(12):127-127. |
| 作者姓名： | 童三元 |
| 作者单位： | 汉寿县聂家桥中心学校 |
| 摘 要： | 新世纪开放的社会对学校教育提出了更高的要求。原来传统封闭的教学观念和教学形式,已不适应社会的发展和学生的成长。为了满足开放的社会对人才的需求,就必须有开放的教学理念,从教学内容、形式、过程、空间等方面实行全程开放、开展探究性学习的活动,并使之具有较强的问题性、实践性、参与性和开放性,能更好地体现学科(科学)的课程标准,符合合作交流、自主探究的新课程理念。对于小学自然学科如何开展探究性学习,我认为应该坚持四条原则,一般要经历四个阶段。一、开展探究性学习活动的四条原则1.科学性原则选择一项探究性学习活动时,要有… |
| 关 键 词： | 小学 自然教学 探究性学习 教学内容 教学理念 课程标准 教学原则 |
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