|
|||||
|
|
| 幼儿绘本阅读活动的指导策略 | |
| 引用本文： | 王建鑫.幼儿绘本阅读活动的指导策略[J].考试周刊,2014(14):182-182. |
| 作者姓名： | 王建鑫 |
| 作者单位： | 昆山市陆家好孩子幼儿园,江苏昆山215331 |
| 摘 要： | <正>新《纲要》指出,要"培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养幼儿前阅读和前书写技能"。绘本阅读是促进幼儿早期阅读的重要途径。现在市面上的绘本图书以低幼儿童阅读为主,内容涉及文学、教育、科普等。怎样利用好绘本进行教学呢?一、选择适合幼儿的阅读材料绘本阅读材料要符合幼儿的年龄特点。幼儿的思维是一种具体形象性的思维,绘本以生动的图片为主,文字少,符合幼儿的思维特点,更能吸引幼儿,使他们静下心来。1.画面色彩要绚丽。绘本是一种图文并茂的书籍形式。从 |
| 关 键 词： | 阅读活动 幼儿 绘本 书写技能 《纲要》 文字符号 早期阅读 儿童阅读 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |