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| 多收获了一个石榴 | |
| 引用本文： | 刘喜玲.多收获了一个石榴[J].小学青年教师,2004(7):24-24. |
| 作者姓名： | 刘喜玲 |
| 摘 要： | 苏教版语文三年级上册第16课《石榴》以优美的文笔,按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序,描写了石榴随着季节的变化逐渐成熟的过程。这篇课文需要学生能凭借具体的语言材料,了解石榴的生长过程以及特点,从而热爱自然、热爱生活。学习这一课的时候,石榴刚好已经成熟,课后又有模仿文中描写石榴味道的写作方法写一种水果的练习,因此我的教学设计是先从实物入手,尝一尝、说一说,然后重点抓石榴的叶、花、果及作者是如何通过词句描写突出这三方面特点的方法来理解全文,达到从生活走向书本再从书本走向生活的教学实践进程。教学活动按我预先设计的步… |
| 关 键 词： | 苏教版 小学 语文教学 三年级 《石榴》 课堂教学 |
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