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| 试论人性及其教育的价值导向 | |
| 引用本文： | 梁润琴.试论人性及其教育的价值导向[J].考试周刊,2008(38). |
| 作者姓名： | 梁润琴 |
| 作者单位： | 华南师范大学,教育科学学院,广东,广州,510000 |
| 摘 要： | 人性具有双重性:实然性和应然性;三维度:自然属性、社会属性与精神属性.人性和教育之间存在着必然的联系.人性是教育的起点,也是教育的终点,贯穿于教育活动的全过程.教育的价值在于使学生成为人性丰满的社会个体,成为追求崇高的人,自成目的的人,具备能力的人,快乐幸福的人,和谐发展的人. |
| 关 键 词： | 人性 教育 价值导向 |
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