|
|||||
|
|
| 谈美术课的“导入” | |
| 引用本文： | 朱新民.谈美术课的“导入”[J].教学随笔,2007(11):27-27. |
| 作者姓名： | 朱新民 |
| 摘 要： | 一堂课能否成功、学生是否有兴趣，能否在上课伊始，也就是上课的导入阶段就激发起学生的兴趣是非常重要的，是一个非常关键的因素。所以，除了按课程标准和阶段目标的要求，认真研究教材、设置教学过程和教学方式以外，还要开动脑筋，精心设计一节课的导入，力求一开始上课就将学生的注意力紧紧抓住，用独特的导入方法激起学生的兴趣，并把激起的兴趣贯穿于整个教学过程，更好地完成预期的教学目标。本文就一些比较成功课例的导入谈谈自己的看法。第一段] |
| 关 键 词： | “导入” 美术课 教学过程 课程标准 教学方式 精心设计 导入方法 教学目标 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |