|
|||||
|
|
| 自主招生考试数学解题“四意识” | |
| 引用本文： | 吴建山,林新建.自主招生考试数学解题“四意识”[J].福建中学数学,2014(Z1). |
| 作者姓名： | 吴建山 林新建 |
| 作者单位： | 福建省龙海第二中学;福建省漳州第一中学; |
| 摘 要： | 正高校自主招生考试数学试题材料鲜活,内容丰富,反映了高校对学生数学素养、数学能力的关注.试题有较好的甄别性和较高的区分度,对数学思想方法和思维策略的考查达到了相当高的层次.这要求教师在解题教学时应着意提升学生的解题意识,改善学生过分依赖题型记忆、复制模仿的解题状况,培养学生在新颖的习题情境前,能根据已有的数学经验有意识地剖析问题,使数学解题过程成为思维品质不断优化的过程.1转换意识解题需要套路.看到这道题,你的第一反应是什么?迅速生成常规方案,也即第一方案. |
| 关 键 词： | 招生考试 自主招生 数学思想方法 解题意识 思维品质 数学试题 内容丰富 数学解题 数学能力 数学素养 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |